Мы познаем его не день, не год, а всю жизнь.

- Прочтите слова, записанные на слайде.

- Как вы понимаете, что такое искусство?

- Давайте посмотрим, как это понятие раскрывается в словаре.

- Ребята, многие из вас испытали волшебную силу искусства. Человек с момента своего существования начал рисовать, извлекать звуки из простейших музыкальных инструментов. Сегодня мы не мыслим своего существования без музыки, театра, книг.

Искусство охватывает все сферы жизни человека, т.к. имеет различные проявления. Давайте назовём виды искусства (у детей на столах таблица «Виды искусства», зачитывают – называют):

Музыка

Скульптура

Кино

Архитектура

Живопись

Литература

Танец

(На доске фото Знаменского собора, театра им. А.С.Пушкина, здание КГУ, над ними дети выстраивают радугу (на магнитах). Каждый цвет радуги один из видов искусства.)

Действительно, искусство раскрывает перед нами все краски жизни. Оглянитесь вокруг – сколько всего прекрасного нас окружает. К сожалению, поговорить обо всех видах искусства за один урок мы не успеем. Давайте сегодня окунёмся в прекрасный мир литературы, архитектуры, музыки, фотоискусства.

 (Цветовыделителем подчёркивают названные виды искусства.)

- Приглашаю вас отправиться в виртуальное путешествие по современному Курску. У нашего города свой стиль и почерк: старинная лепнина в центре соседствует со стеклянными зданиями, зеленые парки пересечены оживленными магистралями, чинные духовые оркестры на перекрестках звучат в унисон с уличными музыкантами. Из кусочков мозаики складывается целая картина города, который можно и нужно любить. Важно только научиться это видеть.

 - Сегодня я познакомлю вас с родным городом через разные виды искусства.

Искусство фотографии (прикрепляю около оранжевого цвета слово «фотография») – один из самых замечательных видов искусства в современном мире. Возможность остановить течение времени на каком-нибудь потрясающем моменте, выразить свои эмоции и чувства одним небольшим снимком, расширить грани своего «я» – вот в чем заключается мастерство. Фотоискусство – первый вид искусства, который появился в результате технического прогресса и успехов в области физики, химии и оптики.

Фотография, как и другие «технические искусства», использовала для своего развития приемы традиционных видов искусства и в то же время осваивала новые методы, появлявшиеся вместе с развитием технологий.

Жак Дагерр – человек, который изобрел фотографию, был художником, он выделил главные направления фотоискусства: пейзаж, натюрморт и портрет, так же, как и в живописи. Первые фотографии создавались строго в рамках перечисленных направлений. (Слайд.)

 С той поры прошло много лет. Как любое искусство фотография развивается и живёт.

«Курск. Эксперименты с прошлым» – именно такое название носит фотовыставка Сергея Батищева, который создал фотоколлаж из снимков современного Курска, соединив их с фото почти вековой давности. Начиналось это как увлечение, а сейчас же Сергей хочет показать курянам, каким был их город столетие назад и как бы он выглядел сейчас, если бы многие здания не были разрушены.

Сергей Батищев – программист по образованию и профессии, является ИП в сфере бизнес-аналитики.

Он непрофессиональный фотограф, фотография – его увлечение с детского возраста. Со временем любительство переросло в серьезное хобби.

«Не опираясь на прошлое, невозможно идти в будущее», – убежден фотохудожник.

 - Слова С. Батищева будут девизом для работы наших экспертов.

Придя в класс, вы сели по группам. Названия групп вы видите:

- фотографы;

- журналисты;

- социологи;

- историки;

- экскурсоводы.

Чем будет заниматься каждая группа? Почему вы так решили? (Ответы обучающихся.)

Итак, для того чтобы занятие прошло успешно, вы должны правильно выполнить все задания. При этом помните, что вы работаете в группе. Правильно распределите работу между всеми участниками группы. Работайте сообща.

На ваших столах находятся конверты с заданиями. Возьмите их в руки и рассмотрите.

- Жёлтые листы – задание для группы.

- Файл со вспомогательными материалами – тексты, фотографии, диаграммы, карты.

- Красные прямоугольники – сигнал о помощи к учителю.

- Зеленые – сообщение о выполнении работы.