Тема 4. ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИАЦИИ
ЗАДАЧИ № 1. По данным задачи № 1 темы «Средние величины» определите по какой бригаде: а) размах вариации; б) средний квадрат отклонения; в) среднее квадратическое отклонение; г) коэффициент вариации. Сравните полученные показатели и сделайте выводы.
№ 2. Имеются следующие данные о работниках организации сферы обслуживания населения:
Определите по каждому признаку коэффициенты вариации. Сравните исчисленные показатели и сделайте выводы.
№ 3. В лаборатории хлебозавода проведена контрольная проверка пористости хлеба. В результате получены следующие данные:
Определите по каждой партии показатели вариации пористости хлеба: дисперсию; среднее квадратическое отклонение; коэффициент вариации. При расчете дисперсии используйте формулу:
№ 5. По данным условия задачи № 7 темы «Средние величины» определите по каждому району показатели вариации распределения вкладов населения в сберегательных кассах: дисперсию; среднее квадратическое отклонение; коэффициент вариации. При расчете дисперсии используйте способ моментов. № 6. Имеются следующие данные по двум группам рабочих:
Используя метод дисперсионного анализа, определите тесноту связи между квалификацией и средней выработкой рабочих, исчислив: а) коэффициент детерминации; б) эмпирическое корреляционное отношение. Поясните полученные результаты. № 7. По данным условия задачи № 7 темы «Средние величины» исчислите по каждому району коэффициент асимметрии распределения вкладов населения в сберегательные кассы. Постройте график распределения. РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ Пример 1. Имеются следующие данные о распределении рабочих по тарифным разрядам:
Определите: а) дисперсию; б) среднее квадратическое отклонение; в) коэффициент вариации. Решение. Дисперсия s2, или средний квадрат для рядов распределения, исчисляется по формуле: ,
т. е. является средней арифметической квадратов отклонений каждого значения признака от общей средней. Корень квадратный из дисперсии называется средним квадратическим отклоноением: .
Выражается он в единицах измерения изучаемого признака. Коэффициент вариации – относительный показатель колеблемости, равный процентному отношению среднего квадратического отклонения к средней арифметической: .
Как величина относительная, выраженная в процентах, коэффициент вариации применяется для сравнения степени вариации различных признаков. Как видно из формул, для расчета показателей вариации необходимо предварительно определить среднюю величину. Исчислим указанные выше показатели вариации, представив необходимые расчеты в таблице:
Определим показатели: .
.
.
.
Пример 2. По данным условия предыдущей задачи исчислим дисперсию по формуле: Решение. Все расчеты представим в таблице:
Дисперсия равна:
Среднее квадратическое отклонение:
Пример 3. Имеются следующие данные о распределении работников организации сферы обслуживания населения по размеру средней месячной заработной платы:
Определим дисперсию заработной платы по способу моментов.
Решение. Способ моментов основан на математических свойствах дисперсии, применение которых значительно упрощает технику ее вычисления, а для рядов распределения с равными интервалами приводит к формуле:
,
где ; .
Определим дисперсию по этой формуле, представив необходимые расчеты в таблице:
Исчислим моме6нты первого и второго порядков (т1 и т2):
;
; i = 20 (величина интервала). Затем вычислим средний квадрат отклонений (дисперсию):
Пример 4. При обследовании произведенных 1000 единиц изделий 800 имели сертификат качества. Определите дисперсию и среднее квадратическое отклонение доли продукции с сертификатом качества. Решение. Дисперсия альтернативного признака (или дисперсия доли) исчисляется по формуле: ,
где p – доля единиц, обладающих изучаемым признаком; q – доля единиц, не обладающих этим признаком. Следовательно, p + q = 1; q = 1 – p. В нашем примере доля единиц, обладающих изучаемым признаком, т. е. доля продукции с сертификатом качества, равна: p = 800 : 1000 = 0,80, или 80%. Следовательно, 20% единиц не имели сертификат качества, т. е. не обладали изучаемым признаком. Эту величину можно получить двояко: а) ; б) . Следовательно, дисперсия доли продукции с сертификатом качества: . Среднее квадратическое отклонение:
Пример 5. Для изучения взаимосвязи между стажем работы и производительностью труда (часовой выработкой) произведена следующая группировка рабочих:
Определите: 1) среднюю часовую выработку продукции по каждой группе рабочих и по двум группам вместе; 2) дисперсию по каждой группе рабочих (групповые дисперсии) и среднюю из групповых дисперсий; 3) дисперсию групповых средних от общей средней (меж групповую дисперсию); 4) общую дисперсию по правилу сложения дисперсий; 5) коэффициент детерминации; 6) эмпирическое корреляционное отношение. Решение. 1. Определим среднюю выработку по каждой группе рабочих и по двум группам. 2. Исчислим дисперсии по каждой группе рабочих по формуле:
Предварительно строим по каждой группе рабочих ряды распределения по выработке. Затем исчислим групповые дисперсии.
Первая группа
Дисперсия для первой группы: .
Вторая группа
Дисперсия для второй группы: .
Исчисли» среднюю из грушах (частных) дисперсий по формуле:
. .
3. Межгрупповая дисперсия: ;
. 4. Определим общую дисперсию по правилу сложения дисперсий:
;
.
5. Определяем коэффициент детерминации:
.
Коэффициент детерминации показывает, что вариация среднечасовой выработки рабочих обусловлена вариацией стажа лишь на 11,5%. 6. Исчислим эмпирическое корреляционное отношение:
.
Оно показывает, что для данной группы рабочих связь между производственным стажем и среднечасовой выработкой незначительная. Пример 6. По данным условия задачи № 3 требуется определить коэффициент асимметрии по формуле: .
Дисперсия известна по результатам задачи № 3: s2 = 37,82. Следовательно, s = = 6,15 руб. Используя данные задачи № 3, исчислим: а) среднюю заработную плату работников по способу моментов:
б) моду: Отсюда коэффициент асимметрии равен: . Вывод: в данном ряду распределения имеется правосторонняя асимметрия.
Тема 5. РЯДЫ ДИНАМИКИ ЗАДАЧИ № 1. Имеются данные о розничном товарообороте района (млн. руб.):
Приведите ряды динамики к сопоставимому виду (сомкните ряды). Укажите вид полученного ряда динамики. Начертите линейный график.
№ 2. Имеются следующие данные о производстве продукции предприятия за первое полугодие 2005 г. (млн. руб.):
Исчислите среднемесячное производство продукции предприятия за первый квартал, за второй квартал и за полугодие в целом.
№ 3. Численность рабочих предприятия в течение 2004 г. характеризовалась следующими данными (чел.):
На 1/I На 1/III На 1/VII На 1/VIII На 1/I-2005 г. 520 510 530 505 524 Исчислите среднегодовую численность рабочих предприятия за 2004 г. № 4. Имеются следующие данные об остатках вкладов в сберегательном банке в первом полугодии 2005 г. (млн. руб.):
Исчислите средние остатки вкладов в сберегательном банке: а) за первый квартал; б) за второй квартал; г) за полугодие в целом. № 5. Имеются следующие данные о производстве продукции промышленного предприятия за 2000 – 2005 гг. (в сопоставимых ценах; млн. руб.):
Для анализа динамики производства продукции предприятия исчислите: 1) среднегодовое производство продукции за двенадцатую пятилетку; 2) ежегодные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста; 3) абсолютное значение одного процента прироста; 4) среднегодовой абсолютный прирост; 5) среднегодовой темп роста и среднегодовой темп прироста; 6) среднее значение одного процента прироста.
№ 6. Имеются следующие данные о ежесуточной выплавке чугуна по области в первой половине октября (тыс. т):
Произведите сглаживание методом пятидневной скользящей средней.
№ 7. Реализация картофеля на колхозных рынка города за три года составила (тыс. т):
Измерить сезонные колебания реализации картофеля, исчислив индексы сезонности методом отношений средних месячных к постоянной средней. Постройте график сезонной волны продажи картофеля. Объясните, для чего измеряют сезонные колебания.
РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
Пример 1. В 2001 г. были изменены границы района. Данные о поголовье крупного рогатого скота в районе за 1999 – 2005 гг. приведены ниже (тыс. голов):
Требуется привести ряды динамики к сопоставимому виду. Решение. Предварительно определим коэффициент пересчета уровней в 2001г., в котором произошло изменение границ района: К = 70 : 50 = 1,4. Умножая на этот коэффициент уровни ряда динамики в старых границах, получаем их сопоставимыми с уровнями в новых границах. В 1999 г. …………………………………………………. 45 × 1,4 = 63,0 (тыс. голов). В 2000 г. …………………………………………………. 48 × 1,4 = 67,2 (тыс. голов).
Теперь представим полученные данные о поголовье крупного рогатого скота в виде ряда динамики:
Полученные сопоставимые данные характеризуют рост поголовья крупного рогатого скота в районе за 1999 – 2005 гг. они могут быть использованы для расчета аналитических показателей ряда динамики.
Пример 2. Имеются следующие данные о производстве продукции предприятием за 2002 – 200х гг.. (тыс. руб.):
Требуется исчислить среднегодовое производство продукции за двенадцатую пятилетку. Решение. Для интервального ряда динамики средний уровень исчислим по формуле средней арифметической простой:
Пример 3. Имеются следующие данные об остатках сырья и материалов на складе предприятия (тыс. руб.):
На 1/I ………………………………………….400 На 1/II ………………………………………....455 На 1/III ………………………………………...465 На 1/IV …………………………………………460
Требуется определить среднемесячный остаток сырья и материалов на складе предприятия за I квартал. Решение. По условию задачи имеем моментный ряд динамики с равными интервалами, поэтому средний уровень ряда будет исчислен по формуле средней хронологической:
Пример 4. Имеются следующие данные о товарных запасах розничного торгового предприятия (млн. руб.):
Требуется исчислить среднегодовой товарный запас розничного торгового предприятия за 2004 г. Решение. Имеем моментный ряд динамики с неравными интервалами. Средний уровень товарных запасов за год исчислим по формуле:
где – средние уровни в интервале между датами; t – величина интервала времени (число месяцев между моментами времени). Так, средний уровень товарных запасов равен:
с 1/I по 1/V ……………………………………… с 1/V по 1/VIII …………………………………... и т.д.
Число месяцев (t) между моментами времени равно 4, 3, 5. Следовательно, средний уровень товарных запасов за год составит:
Пример 5. Автотранспортное предприятие по состоянию на 1 января 2005 г. имело 200 автомашин, 1 марта выбыло 5 автомашин, 1 сентября в распоряжение автотранспортного предприятия поступило 15 автомашин. Требуется вычислить среднегодовую численность автомашин предприятия. Решение. Представим вышеприведенные данные в виде моментного ряда динамики. Численность автомашин составила (шт.) :
На 1/I …………………………………………...200 На 1/III ………………………………………....195 На 1/IX …………………………………………210
Представленный моментный ряд динамики имеет неравные интервалы (2, 6, 4 месяца). Для такого типа задач средний уровень будет исчислен по формуле средней арифметической взвешенной:
Пример 6. Имеются следующие данные о продукции промышленного предприятия за 2001 – 200х гг. (в сопоставимых ценах, млн. руб.):
Требуется исчислить аналитические показатели ряда динамики производства продукции предприятия за годы двенадцатой пятилетки: абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста, абсолютное значение одного процента прироста, а также средние обобщающие показатели ряда динамики. Решение. В зависимости от задачи исследования абсолютные приросты (∆у), темпы роста (Т) и темпы прироста (Т∆) могут быть исчислены с переменной базой сравнения (цепные) и с постоянной базой сравнения (базисные). 1. Абсолютный прирост (∆у) – это разность между последующим уровнем ряда и предыдущим (или базисным). Так, в 2002 г. прирост продукции равен: 8,4 – 8,0 = 0,4 млн. руб. Аналогично исчисляются абсолютные приросты за любой год. В общем виде абсолютный прирост равен: цепной базисный
Результаты расчета показателей в табл. 1, гр. 2, 3. Средний абсолютный прирост исчисляется двумя способами: а) как средняя арифметическая простая годовых (цепных) приростов
б) как отношение базисного прироста к числу периодов
2. Темп роста (Т) – относительный показатель, характеризующий интенсивность развития явления. Он равен отношению изучаемых уровней и выражается в коэффициентах и процентах. Цепной темп роста исчисляют отношением последующего уровня к предыдущему: , базисный – отношением каждого последующего уровня к одному уровню, принятому за базу сравнения: . Цепные темпы роста составили: в 2002 г. по сравнению с 2001 г. ; в 2003 г. по сравнению с 2002 г. и т.д. Базисные темпы за эти же периоды равны: ; т.д. (см. табл. 1, гр. 4, 5). Между цепными и базисными темпами роста имеется взаимосвязь: произведение соответствующих цепных темпов роста равно базисному. Зная базисные темпы, можно исчислить цепные делением каждого последующего базисного темпа роста на каждый предыдущий. 3. Темп прироста (ТА) определяют двумя способами: а) как отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню ( – цепные) или базисному уровню ( – базисные): (или 5,0%), (или 5,9%) и т.д. (цепные – см. табл.1, гр. 6); (или 5,0%), (или 11,2%) и т.д. (базисные – см. табл. 1, гр. 7); б) как разность между темпами роста и единицей, если темпы роста выражены в коэффициентах: Т∆=Т – 1; или как разность между темпами роста и 100%, если темпы роста выражены в процентах: Т∆ = Т – 100%. Следовательно, темп прироста в 2002 г. по сравнению с 2001 г. равен: 1,050 – 1 = 0,050, или 105% - 100% = 5,0% и т.д. 4. Абсолютное значение одного процента прироста равно отношению абсолютного прироста (цепного) к темпу прироста (цепному) (%):
. Тогда в 2002 г. (млн. руб.); в 2003 г. (млн. руб.) и т.д. Для наглядности единицы измерения удобнее записать в тыс. руб., т.е. 0,08 млн. руб. = 80 тыс. руб. и т.д. Этот показатель может быть исчислен иначе: как одна сотая часть предыдущего уровня. Например, в 2003 г. по сравнению с 2002 г. абсолютное содержание, 1 % прироста составило: (млн. руб.) = 84 (тыс. руб.) и т. д. Расчет среднего абсолютного значения одного процента прироста за несколько лет производится по формуле: (тыс. руб.) Исчисленные выше аналитические показатели ряда динамики представим в таблице 1. Таблица 1.
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1002)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |