Контрольная работа по теме «Интернет»

Фамилия, имя __________________________________ Класс_____________

 

1. Что такое Интернет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Роль протоколов в работе сети Интернет ______________________________

_________________________________________________________________

3. Назначение сети Интернет. Ресурсы сети. ___________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

4. Что означает аббревиатура TCP и IP? Какой механизм передачи предполагает этот протокол? ______________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

5. Какую роль в сети выполняют маршрутизаторы (IP)? _________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Для чего необходима доменная система имен?________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие домены верхнего уровня вы знаете? ___________________________

________________________________________________________________

8. В чем преимущества электронной почты перед другими средствами связи?

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

9. Какие клиентские почтовые программы вы знаете? ____________________

________________________________________________________________

10. Какова структура электронного адреса?______________________________

________________________________________________________________

11. Какой адрес вы бы зарегистрировали на почтовых серверах mail.ru, hotmail.ru, rambler.ru, yandex.ru. (Приведите примеры)_________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Что такое WWW? Какой протокол использует эта служба?______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Принцип работы конференции. ____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Для чего предназначена служба ISQ? Объясните смысл названия этой службы. ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Для каких целей служат файловые серверы Интернета?__________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Итог урока.

Урок 10. Урок-обобщение по теме "Глобальный мир Интернет"

Тип урока: итоговый урок по теме.

Время проведения: итоговый урок по теме «Основы Internet».

Оборудование: компьютерный класс, проектор.

Используются кроссворд по теме "Компьютерные сети. Основы Интернет" и тест по теме "Основы Интернет". Использование кроссворда рассчитано на 10-15 минут, а использование теста - на 15-20 минут урока. Они выводится на экран, и сопровождаются рассказом учителя.

Цели урока:

1. Создать содержательные и организационные условия для повторения и проверки комплекса знаний по теме: «Основы Internet».

2. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся. Развитие у учащихся творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений, развитие навыков и умений применения современных компьютерных технологий.

3. Создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию, умение формулировать проблему; осознание ценности изучаемого предмета; развивать у учащихся умение осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.

Задачи урока:

1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

2. Учебная — закрепить основные навыки работы с современными прикладными программами, повторение и проверка комплекса знаний по теме: «Компьютерные сети. Основы Internet».

3. Развивающая — развитие логического мышления, расширение кругозора.

План урока

1. Вступительное слово учителя.

2. Решение кроссвордов,

3. Решение теста.

4. Подведение итогов.

Все учащиеся участвуют в обсуждении и оценке работы.

Ход урока

Организационный момент

Постановка цели

Тема сегодняшнего урока: «Урок – обобщение по теме: Основы Internet».

Цель сегодняшнего урока: Повторение и проверка комплекса знаний по теме: «Основы Internet».

Вводный инструктаж

Сегодня итоговый урок по теме «Основы Internet». Он будет проходить следующим образом:

1. Решение кроссворда (на экране).

2. Решение теста

Решение кроссворда.

Кроссворд. (кроссворд в Экселе)

Кроссворд - вид головоломки, которая заключается в разгадывании

слов и заполнении этими словами клеток игрового поля (сетки). В белые клетки сетки вписываются буквы слов-ответов, а черные отделяют слова друг от друга.

Разгадывают слова, отвечая на прилагаемые вопросы. Слова-ответы пересекаются (перекрещиваются) между собой в сетке (то есть, имеют общую букву), что является дополнительной подсказкой при решении.

Кроссворды позволяют одновременно освежать в памяти имеющиеся, а также приобретать новые знания.

Разгадывание кроссвордов расширяет кругозор, а постоянное напряжение памяти держит мозг в тонусе и учит работе с информацией. К тому же оно лишено информационной монотонности, часто сопровождающей иные логические или интеллектуальные игры. Мозг постоянно переключается из одной сферы познания в другую, и процесс решения долго не приедается.

6. Решение теста (тест в Экселе) Тест сделан с помощью программы Microsoft Office Excell. Состоит из 20 вопросов, имеет 3 варианта ответа из них 1 вариант правильный. Охватывает такие темы, как «Принципы работы в глобальной сети», «Доменная организация сети», «Сервисные службы Интернета. Электронная почта», «Телеконференция в сети», «Поисковые информационные системы». Рассчитан на 20 минут, результаты и оценки автоматически выдаются компьютером, в последнем случае можно узнать, где именно были допущены ошибки. Правильные ответы обозначены звездочкой.

1. Совокупность компьютеров, соединенных между собой при помощи специальной аппаратуры, обеспечивающий обмен информацией между компьютерами данной группы называют…

a) Связью;

b) Передачей информации;

c) Приемом информации; *

2. В зависимости от удаленности компьютеров друг от друга сети различают по типам, как…

a) Локальные и глобальные; *

b) Локальные, корпоративные и глобальные;

c) Локальные и региональные;

3. Какая сеть переводится как «международная сеть»?

a) Рунет;

b) Интернет. *

c) Арпанет;

4. для выхода в сеть Интернет достаточно иметь следующие аппаратные средства:

a) Компьютер, модем и телефонную сеть; *

b) Телефон и компьютер;

c) Компьютер и модем;

5. Сетевой протокол — это:

a) набор соглашений о взаимодействиях в ком­пьютерной сети; *

b) последовательная запись событий, происходя­щих в компьютерной сети;

c) правила установления связи между двумя ком­пьютерами в сети;

6. Компьютер, подключенный к Интернету, обяза тельно имеет:

a) URL-адрес;

b) доменное имя;

c) IP-адрес; *