Билет № 3. 3.1. Современное состояние зарубежной психологии.

В зарубежной психологии в настоящее время широко исследуются проблемы стратегии жизни, влияние критических обстоятельств жизни человека на его поведение. Значительное внимание уделяется представленности в сознании индивида не только внешнего мира, но и его собственной жизни. Широкое распространение получает психобиографический метод исследования личности.

Когнитивная психология – одно из ведущих направлений современной психологии возникло в конце 50-х начале 60-х годов ХХ века. Главной задачей являлось изучение преобразований сенсорной информации от момента попадания стимула на рецепторные поверхности до получения ответа (Д. Бродбент, Э. Стернберг). Были выделены многочисленные структурные составляющие (блоки) познавательных и исполнительных процессов. В том числе кратковременная и долговременная память (Дж. Сперлинг, Р. Аткинсон). В противовес бихевиоризму постулирует знание как основу поведения. Исследуются закономерности познавательной деятельности (Дж. Брунер), психология индивидуальных различий (М. Айзенк), психология личности (Дж. Келли).

Онтопсихология – научная школа в области современной зарубежной психологии и психотерапии, наука о бытие психики, основана А.Менегетти в 1970 г. Практическими целями онтопсих. являются соответствие человека своей внутренней сущности, его аутентичность своему бытию, своей природе. Согласно онтопсихологии человек является продуктом собственного бессознательного, в которое погружено большинство его психических структур. Сегодня в западной психологии активно используются идей гуманистической психологии. Ее основоположник - Абрахам Маслоу (1908-1970). Под гуманизмом подразумевается определенный тип мировоззрения, утверждающий самоценность человеческого бытия, стимулирующий возможности его самореализации. Основные положения гуманистической психологии: жизнь есть то, что мы делаем из нее сами, каждому из нас брошен вызов, все мы стоим перед задачей наполнить нашу жизнь смыслом в этом абсурдном мире, люди - мыслящие существа, решающие и свободно вы­бирающие свои действия. Карл Роджерс в теории личности развернул определенную систему понятий, в которых люди могут создавать и изменять свои представления о себе, своих близких. В этой же системе развертывается и терапия, помогающая человеку изменить себя и свои отношения с другими. Он считает, что тот опыт, который возникает у человека, в процессе жизни индивидуален и уникален. Самооценка по Роджерсу, должна быть не только адекватной, но и гибкой, меняющейся в зависимости от ситуации.

В современной зарубежной Социальной психологии значительное внимание уделяется психологии межличностного взаимодействия, поведению человека в социальной организации, психологии организации жизненной среды человека, психологии менеджмента, маркетинга и социального управления. Интенсивно развиваются исследования в области психофизиологии.

Трансперсональная психология — как новое направление в западной психологии возникло в последние десятилетия, которое с нетрадиционных позиций рассматривает психику, в том числе в ее связях с Вселенной, космосом. Представители трансперсональной психологии прослеживают нечто общее в функционировании психики человека с законами материального мира. Они приводят примеры генетического кода человека, возникновения и развития человеческого зародыша, существование ауры, энергетического излучения тела и мозга, мистических переживаний, бессознательной передачи мыслей и установок одного человеку другому и пр. Однако большинство выдвинутых на положений остаются недоказанными научными методами.

3.2. Характеристика основных форм и видов мышления Мышление — это процесс познавательной деятельности индивида, позволяющий обобщенно и опосредованно отражать окружающую действительность, устанавливать связи и отношения между предметами и явлениями.

Функции мышления является установление всеобщих взаимосвязей; понимания сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений; обобщение свойств однородной группы явлений и др.

Формы мышления:

1. Понятие — это отражение в сознании человека общих и существенных свойств предметов или явлений. Понятия формируются в процессе исторического развития человеческого общества. Вместе с тем уже готовые, выработанные понятия усваиваются человеком в процессе
индивидуального развития.

Усвоить понятие — осознать его содержание и уметь использовать в познавательной и практической деятельности.

2. Суждение — это форма мышления, в которой утверждаются или отрицаются какие-либо отношения между предметами или явлениями

3. Умозаключение — это выделение из двух или нескольких суждений нового суждения.

4. Аналогия — это такое умозаключение, в котором вывод делается на основании частичного сходства между предметами без достаточного рассмотрения всех условий.

Практически-действенное. наглядно-образное и словесно-логическое— взаимосвязанные виды мышления. В процессе исторического развития интеллект человека первоначально формировался в ходе практической деятельности. Генетически самый ранний вид мышления — практически-действенное мышление; определяющее значение в нем имеют действия с предметами.

На основе практически-действенного, манипуля-ционного мышления возникает наглядно-образное мышление. Для него характерно оперирование наглядными образами в уме.

Высшая ступень мышления — отвлеченное, абстрактное мышление. Но и здесь мышление сохраняет связь с практикой.