 |
Главная |
Мегаобучалка - Лексикология
Лексикология - это наука, изучающая совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает социальная группа людей.
- Билет 12. Антонимы, типы антонимов и их функции в речи;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления;
- Тропы (гипербола, литота, гротеск, ирония, метафора, метонимия, олицетворение, перифраз, синекдоха, сравнение, эпитет);
- Практические задания для самостоятельной работы (омонимы);
- Типы переноса значения слова;
- Морфологические средства связи предложений в тексте;
- Билет №33. Внутренняя форма слова;
- Назовите основные синтаксические конструкции;
- Причины возникновения омонимов в языке;
- Разговорная и просторечная лексика;
- Проблема определения слова. Основные признаки слова;
- Тест по фонетике русского языка;
- Ошибки, связанные с употреблением стилистически окрашенной лексики;
- Предмет фонетики. Аспекты изучения звуков речи и звуковых единиц языка. Фонология;
- Основные функции словарей;
- ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Замечательный русский писатель А.П. Чехов говорил, что «для каждого интеллигентного человека дурно говорить должно считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать»;
- Аспекты изучения слова и разделы лексикологии;
- Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слова. Типы переносных значений;
- Типы лексических значений;
- Группы исконно русских слов;
- Историзмы и архаизмы, их употребление в речи. Виды архаизмов;
- Синтаксическая роль (чем является в предложении);
- Лексикография. Типы словарей. Словарная статья в толковом словаре;
- Образование причастий и деепричастий. Употребление причастий и деепричастий;
- Основные единицы синтаксиса: словосочетание, простое и сложное предложение. Синтаксические связи и средства их выражения;
- Тема: Многочленное сложное предложение;
- Билатеральная и унилатеральная концепция языкого знака. Концепция Ф. де Соссюра;
- Исследование состояние словообразования у старших дошкольников с ОНР;
- WORD-MEANING. MEANING AND MOTIVATION;
- Графика и орфография. Принципы орфографии. Транскрипция;
- Развитие словообразования у детей дошкольного возраста в норме;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- LEXICOLOGY AS A BRANCH OF LINGUISTICS;
- Билет №3. Мотивировка слова. Мотивированные и немотивированные слова;
- Грамматическая форма слова. Парадигма;
- Оценочные, эмоциональные, экспрессивные и стилистические коннотации;
- Артикуляционные характеристики согласных звуков;
- Исконно русская лексика;
- Лексикология как наука;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- SEMANTIC GROUPINGS OF THE ENGLISH LEXICON;
- Методы и приемы стилистического анализа;
- Основные лингвистические направления;
- Методы и приемы стилистических исследований;
- Виды семантических переносов;
- Стилистика и смежные с ней лингвистические дисциплины. Связь стилистики с риторикой и культурой речи;
- Понятие лексического значения. Коннотация как компонент лексического значения;
- Книжная лексика и ее разновидности;
- Игры для закрепления формы множественного числа;
- Смешанные способы словообразования;
- Теоретическое и практическое значение изучения грамматики в школе, связь ее основных разделов и принципов преподавания. Обогащения грамматического строя речи учащихся;
- Общее понятие о кодификации языковой нормы;
- Научное понимание сленга в России и зарубежом;
- Функции слова и функциональные типы слов;
- Какой навык актуализирует данное упражнение?;
- Понятие грамматической категории. Виды грамматических категорий;
- Основные проблемы морфологии. Понятия «морф», «морфема». Виды морфем;
- Лексика профессиональная и терминологическая;
- Типы переносных значений;
- Назовите основные разделы грамматики и дайте их определение;
- Основные типы словарей;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Характерные черты фразеологических единиц;
- Литературный язык как особая форма существования языка. Особенности литературных языков в различные исторические эпохи;
- Особенности развития словообразования у старших дошкольников с ОНР;
- Входной контроль по русскому языку для 8 класса по теме «Повторение изученного в 5-7 классах»;
- Компоненты лексического значения;
- Типы переносных значений: метафора, метонимия, синекдоха;
- Стилистические особенности словообразования;
- Причины возникновения морфонологических явлений;
- Углубленное изучение курса русского языка. Факультативные занятия как форма углубленной подготовки учащихся по русскому языку, методика их проведения. Курсы по выбору;
- Культура речи в школе. Методика изучения норм русского литературного языка;
- Лекция № 7 и 8. Словообразовательная система русского языка;
- Виды диктантов, их типология, классификация и методика проведения;
- Многозначность. Способы изменения значений;
- Контрольный диктант №3. 15.12.17.;
- Система и структура языка;
- Синтаксическая связь числительных с существительными;
- Словообразующие морфемы: приставка, суффикс;
- Нестилистические и стилистические ошибки;
- Билет №15. Части речи. Категориальные признаки части речи;
- Причины появления новых слов;
- Semantic Classification of Antonyms;
- Теории о происхождении языка;
- Система согласных фонем. Позиционные чередования согласных фонем;
- НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫХ В РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКЕ;
- Стилистически нейтральная, повышенная и сниженная лексика. Синонимические ряды, их виды. «Парадигма в парадигме»;
- Substantivized adjectives;
- Место стилистики в курсе русского языка и методика ее изучения. Виды работ и упражнений по стилистике;
- Знаменательные и служебные части речи. Сравнительная характеристика;
- Основные грамматические категории глагола;
- Лексикография. Основные типы лингвистических словарей;
- Отличие фонемных систем разных языков;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Основные способы образования наречий;
- Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной;
- Однотомный толковый «Словарь русского языка» проф. С.И. Ожегова;
- Способы выражения грамматических значений;
- Диалектология. Методы изучения диалектов;
- Понятие языкового строительства и языковой политики. Виды языковой политики;
- Билет № 9 Предикативность;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Публицистический стиль вчера и сегодня;
- Приметы иноязычных слов;
- Системные связи между значениями слов. Гиперонимо-гипонимические группы. Антонимы. Синонимы. Паронимы;
- Бондарко А.В. Вид и время русского глагола. – М., 1971;
- Сложение в сочетании с аффиксацией;
- The word is a nominative language unit, an association of a particular meaning with a particular series of sounds, capable of grammatical employment;
- Стилистические пласты русской лексики;
- Классификация сленга по способу образования;
- Лексико-семантические и тематические группы слов;
- II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ;
- Производная и непроизводная основа. Производящая основа;
- Стилистическое использование однородных членов предложения;
- Принципы классификации звуков речи. Классификация гласных звуков. Классификация согласных звуков;
- СВОБОДНЫЕ И СВЯЗАННЫЕ КОРНИ;
- Connotation in Stylistics;
- Роль синонимов в языке;
- Билет №59. Комбинаторные и позиционные фонетические процессы;
- Публицистический стиль;
- Понятие праязыка и проблемы его реконструкции в сравнительно историческом языкознании;
- Лексическая синтагматика;
- Введение в социолингвистический аспект изучения лексики;
- Способы словообразования;
- Биологический аспект изучения звуков речи. Устройство речевого аппарата и функции его частей;
- ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ;
- Типы лексических значений;
- В. В. Виноградов. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВА. (Виноградов В. В. Лексикология и лексикография: Избранные труды. М. 1977);
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Канцеляризмы и речевые штампы;
- Идентификация вида рыб и промыслового семейства;
- Естественный язык и его место среди других знаковых (семиотических) систем в обществе. Функция языка;
- В каком слове выделяются два окончания?;
- Заимствованная лексика;
- Использование жаргонной лексике в литературном языке;
- Способы появления новых слов в языке;
- Части речи. Лексико-грамматические классы слов;
- Грамматическое значение и грамматические способы (средства) его выражения;
- Лексическая парадигматика;
- Грамматика А.А. Барсова;
- Устаревшие слова (историзмы и архаизмы);
- ETYMOLOGICAL SURVEY OF THE ENGLISH WORDSTOCK;
- Качественные и количественные соотношения между буквами и звуками в русском языке;
- Заимствования из близкородственных славянских языков;
- Методика обучения лексике и фразеологии;
- Типы фразеологических единиц;
- Сущность грамматики. Грамматическое значение;
- Какое из предложений с однородными членами не содержит ошибки?;
- Классификации фразеологизмов;
- Билет № 35. Типы фразеологических единиц;
- Лексика современного русского языка с точки зрения её;
- Какой вывод нужно сделать после выполнения упражнения?;
- Мотивация и внутренняя форма слова;
- GENERAL NOTES ON STYLE AND STYLISTICS;
- Внелитературные формы существования языка: диалекты, койнэ, просторечие, (тайный) профессиональный язык, арго;
- Lexical expressive means and stylistic devices (metonymy, metaphor, irony);
- Ошибки в усвоении значения фразеологизмов;
- У старших дошкольников с ОНР;
- Усеченные и сокращенные слова;
- Морфологическая структура слова. Понятие морфемы и алломорфа. Виды морфем;
- Лексическая сочетаемость. Освоив материал этой темы, Вы узнаете:;
- Лицо как морфологический признак глагола. Безличные глаголы;
- Пути и средства формирования лингвистической, языковой, коммуникативной и культурологической компетенции учащихся на уроках РЯ;
- Понятие языковой и литературной нормы. Проблема кодификации литературной нормы;
- Современный русский язык. Теоретический курс. Лексикология. Под редакцией доктора филологических наук профессора Н. А. Новикова. Изд. Москва «Русский язык», 1987;
- Национально-культурная специфика русской лексики;
- Единство языка и мышления;
- Стилистические ошибки, связанные с употреблением многозначных слов и слов, имеющих омонимы;
- Специфика коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений словообразования у старших дошкольников с ОНР посредством игровой деятельности;
- Понятие языкового знака: его свойства. Сходства и различия между языком и искусственными знаковыми системами;
- Семинарское занятие №5;
- Место изложений и сочинений в развитии речи учащихся, их типология (классификация). Методика обучения изложениям и сочинениям различных видов( жанров);
- Нейтральные и стилистически маркированные значения;
- МОРФЕМИКИ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ;
- Билет №38. Слово как единица языковой системы. Критерии выделения слова;
- Система согласных звуков. Фонетические процессы и законы, действующие в области согласных;
- Словообразовательная производность;
- Общая характеристика сленга;
- Arrangement of entries;
- Устаревшие слова и неологизмы их разновидности;
- Словообразовательный тип;
- Стилистическое использование типов простого и сложного предложения;
- Принципы русской пунктуации;
- Естественный язык и его место среди других знаковых (семиотических) систем в обществе. Функция языка;
- Склонение имен прилагательных;
- Лингвистический анализ текста;
- Лексические особенности публицистического стиля;
- Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа;
- Phonetic expressive means and stylistic devices;
- Stylistic meaning and its structure;
- Продолжите утверждения;
- Внутренняя форма слова;
- Морфемы формообразующие и словообразующие; морфемы, выполняющие обе эти функции;
- Глава 2.3. Основные лексические категории;
- Стилистическое использование порядка слов;
- Морфологический разбор спрягаемых форм глагола и инфинитива;
- Суперсегментные единицы;
- Национально-культурная специфика русской фразеологии;
- Hyperbole and antonomasia;
- Дайте характеристику антиномии «Синхрония и диахрония»;
- Употребление неопределенных местоимений;
- Семинарское занятие №3;
- Части речи. Части речи в разных языках;
- Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика;
- Части речи в русском языке;
- Лингвистика как наука. Основные разделы науки о языке;
- ОСНОВЫ В АСПЕКТЕ МОРФЕМНОГО АНАЛИЗА;
- Традиционные типы переносных значений слов;
- Предметная отнесенность. Имена собственные и нарицательные; указательно-заместительные слова;
- Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные;
- Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче;
- Язык и семиотика. Особенности языкового знака;
- Заимствования в XX—XXI веках;
- Окказиональное словообразование;
- Наклонение, время, спряжение глаголов;
- Причастия и отглагольные прилагательные;
- Метод компонентного анализа;
- Стили речи. Жанры речи;
- The Absolute Genitive;
- Фразеологизмы и сравнения.;
- Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка;
- Способы образования степеней сравнения имен прилагательных;
- Билет№28. Полисемия слова;
- Формообразующий суффикс. Модификации глагольной основы;
- Понятие о фразеологическом значении;
- Фонетическая транскрипция;
- Основные типы лексического значения слова;
- Лексические и грамматические значения;
- Грамматический уровень языковой системы;
- WORD MEANING AND CONTEX;
- Стилистически окрашенные единицы (средства, ресурсы) языка - это единицы, обладающие стилистической окраской, выявляемой на фоне нейтральных единиц;
- Синтаксические средства связи;
- Контрольный диктант №2.;
- Классификация аффиксов;
- ТЕМА 4. ПОНЯТИЕ СТИЛЯ В ЛИНГВИСТИКЕ И;
- Составьте словосочетания с паронимами, объясните их значения;
- Фонетические процессы. Позиционные изменения;
- Новые слова и значения;
- Письменные упражнения и задания;
- Контрольный диктант «Ночлег в лесу» (прист, черед. В корне);
- Способы выражения дополнения;
- Особенности образования личных форм;
- Синтаксис. Понятие о словосочетании и предложении;
- Упражнение 6. В приведенных ниже шутках выделите многозначные слова и придумайте с ними другие словосочетания, показывая их многозначность;
- Предмет языкознания. Частное и общее, диахроническое и синхроническое языкоз-е;
- Семинарское занятие №6;
©2015 megaobuchalka.ru Все права защищены авторами материалов.
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы