 |
Главная |
Мегаобучалка - Зоология
Зоология - это наука, изучающая представителей царства животных. Ее основная задача: изучение анатомии, физиологии, эмбриологии животных.
- Итоговый тест по предмету «анатомия человека»;
- Костистые рыбы – Teleostei. Общая характеристика костистых рыб как наиболее многочисленно и разнообразной группы современных рыб. Основные отряды и их представители;
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ К КУРСУ «ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ»;
- Современная систематика надкласса Рыбы;
- Онтогенез ланцетника. Его значение в понимании раннего филогенеза хордовых;
- Особенности строения уха у ребенка. Среднее ухо;
- Занятие 4. СРЕДНЯЯ КИШКА ИЛИ ТОНКИЙ КИШЕЧНИК, ЗАСТЕННЫЕ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ;
- Современная систематика животных;
- Укажите анатомические структуры, которые участвуют в образовании стенок нижнего рога бокового желудочка;
- Скелет кисти - skeleton manus;
- Зоология, как комплексная наука;
- Годовой цикл жизни амфибий: фенология, суточная и сезонная активность, зимовка;
- Классификация типа Хордовые;
- The Present Perfect Tense;
- Пальцевое исследование прямой кишки;
- Филогенез Земноводных. Специфика условий обитания животных в палеозойской эре;
- The Past Simple Tense;
- Укажите борозды, находящиеся на дорсолатеральной поверхности полушария большого мозга;
- Современная классификация подтипа: надклассы, классы и подклассы;
- The Past Progressive Tense;
- Translate into English; using the Passive forms of Simple Tenses;
- Degrees of comparison of adjectives and adverbs;
- Итого: максимум 10 баллов;
- Грудная клетка и грудная полость;
- Основные термины по теме «Черви»;
- Отряд многожгутиковые;
- по МДК 01.01 Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий;
- The Future Perfect Progressive Tense;
- V1. Верхняя конечность;
- The Past Perfect Tense;
- Укажите ядра мозга, отростки клеток которых образуют медиальную петлю;
- Топография межреберных промежутков;
- К каким из перечисленных суставов (по строению) относится локтевой сустав?;
- Профилактика и меры борьбы;
- Пояс грудной конечности – лопатка;
- Проводниковая анестезия по Брауну-Усольцевой;
- Какие доли большого мозга соединяются между собой мозолистым телом?;
- Подкласс Цельноголовые, Слитночерепные (Нolocephali). Основные черты организации, распространение, экология и представители;
- Test № 1. Variant № 3;
- The Present Perfect Progressive Tense;
- Скелет нижней конечности;
- Пояс тазовой конечности – тазовый пояс;
- Особенности размножения рыб. Возраст рыб и плодовитость. Анадромные и катадромные миграции;
- Progressive Tense Forms;
- Особенности питания земноводных: набор кормов и кормодобывание;
- Скелет стопы - skeleton pedis;
- Скелет задней конечности;
- Удаление молочной железы при раке – радикальная мастэктомия (mastectomia radicalis);
- Основные термины по теме: Губки, Кишечнополостные;
- Укажите анатомические образования, в которых проходят комиссуральные проводящие пути;
- Применение в лабораторном практикуме латинского языка;
- Строение скелета земноводных, как первичноназемных обитателей;
- Занятие 1. УЧЕНИЕ О ВНУТРЕННОСТЯХ. ЗАКОНОМЕРНОСТИ СТРОЕНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ. ПОЛОСТИ ТЕЛА ЖИВОТНОГО;
- ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ;
- Контроль исходного уровня знаний;
- реберная поверхность правого легкого;
- Небный отросток верхней челюсти - processus palatinus maxillae;
- Ленточные черви (цестоды);
- Материал и оборудование. Фиксированные кивсяки, сколопендры, костянки и геофилиды;
- Скелет верхней конечности;
- Скелет передней конечности;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- Класс нематоды (собственно круглые черви);
- Раздел Agnatha — Бесчелюстные;
- по оперативной хирургии и топографической анатомии;
- Какие анатомические образования входят в состав paleocerebellum?;
- Перпендикулярная пластина небной кости ( на черепе) – lamina perpendicularis ossis palatini;
- Тип Кольчатые черви – Annelida;
- Дождевой (земляной) червь;
- Сагиттальная Фронтальная Горизонтальная;
- Истинные ложные колеблющиеся;
- Укажите утолщения спинного мозга;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- Материал и оборудование. Культура парамеций, проба воды из придонной части жилого аквариума;
- Занятие 3. ПЕРЕДНЯЯ КИШКА, ИЛИ ПИЩЕВОД И ЖЕЛУДОК;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Укажите особенности трахеи новорожденного;
- Материал и оборудование;
- Правила оформления лабораторной работы;
- Ситуационные задачи к итоговому занятию представлены в сборнике ситуационных задач по анатомии человека, Х-М, 2015г., раздел 3 «Миология» С.15-22;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Ролевая игра «Диагностика скелета и соединений костей человека по рентгенограммам декаскопа»;
- Назовите полость среднего мозга;
- II. Верхняя конечность;
- Передний край левого легкого;
- к экзамену по курсу анатомия человека;
- Занятие 7. СИСТЕМА ОРГАНОВ МОЧЕОТДЕЛЕНИЯ;
- Материал и оборудование. Фиксированные беззубки, влажные препараты вскрытых беззубок;
- Височно-нижнечелюстной сустав;
- Занятие 5. ЗАДНЯЯ КИШКА ИЛИ ТОЛСТЫЙ ОТДЕЛ КИШЕЧНИКА;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- Номера вопросов контрольной работы;
- Контрольные тесты для проведения первого этапа экзамена;
- Особенности строения черепа новорожденного;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- III. Живот (передняя стенка и задняя стенка – поясница);
- ТЕМА: ЖГУТИКОВЫЕ ПРОСТЕЙШИЕ;
- Какие анатомические структуры оrраничивают capsula interna?;
- V1. Нижняя конечность;
- I. II. АНАТОМИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ;
- Что кровоснабжают ветви шейной части arteriae vertebralis?;
- Занятие 2. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ, ГЛОТКА;
- Материал и оборудование. Живые дафнии и науплии артемии, фиксированные жаброноги и щитни;
- V2: Лимфатическая система;
- Ампула (луковица) двенадцатиперстной кишки;
- Методика проведения практического занятия;
- Контроль конечного уровня знаний;
- РАЗДЕЛ i. «остеология»;
- Определите болезнь (предварительный диагноз);
- Контроль конечного уровня знаний. 4.4.1. Вопросы конечного уровня знаний – фронтальный или письменный опрос;
- Укажите, какие части различают в larynx.;
- III. АНАТОМИЯ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- Занятие 6. СИСТЕМА ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ;
- РАЗДЕЛ V. «ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»;
- Перечень задач к итоговому занятию по миологии;
- Задачи для самоконтроля;
- Укажите, какие мышцы участвуют в приведении пальцев кисти к среднему пальцу.;
- Тема 8. Тип Членистоногие;
- Методика выполнения торакоцентеза;
- Контроль конечного уровня знаний. Ответить на вопросы экзаменационных билетов:;
- Проводниковая анестезия по Лукашевичу-Оберсту;
- I.ИСТОРИЯ АНАТОМИИ. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- РАЗДЕЛ iII. «МИОЛОГИЯ»;
- Контроль исходного уровня знаний. 4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ);
- Занятие 8. ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ САМЦОВ;
- РАЗДЕЛ Vii. «ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА»;
- РАЗДЕЛ Vi. «МОЧЕПОЛОВАЯ СИСТЕМА»;
- ПДК и ОБУВ загрязняющих веществ атмосферного воздуха;
- Ситуационные задачи по анатомии человека;
- Какой доле полушарий принадлежит gyrus postcentralis?;
- ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ;
- IV. АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- VIII. ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Задания открытого типа;
- Матрица компетенций учебной дисциплины анатомия;
- Элементы топографической анатомии;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- Из приказа по институту;
- Операции над множествами. Тема лекции:Множества;
- У. Хитченс. Загадочные животные Африки;
- V2. Топографическая анатомия брюшной полости;
- С элементами биомеханики;
- Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя;
- В результате работы на практическом занятии студент должен;
- В результате работы на практическом занятии студент должен;
- РАЗДЕЛ X. «ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА»;
- Какие слои миокарда являются общими для обоих желудочков?;
- Тема 1. Введение. Царство Протисты;
- РАЗДЕЛ IV. «ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»;
- Укажите анатомические образования на внутренней поверхности os parietale.;
- РАЗДЕЛ II. «АРТРОСИНДЕСМОЛОГИЯ»;
- РАЗДЕЛ IX. «АНГИОЛОГИЯ»;
- Тип Волосатики. Тип Коловратки;
- В результате работы на практическом занятии студент должен;
- РАЗДЕЛ Viii. «периферическая НЕРВНАЯ СИСТЕМА»;
- V1. Грудь средостение;
- РЕНТГЕНОАНАТОМИЯ ЧЕРЕПА;
- Поставьте предварительный диагноз. 1. Псевдомоноз;
- ТЕМА: ПЛАСТИНЧАТОЖАБЕРНЫЕ МОЛЛЮСКИ;
- V1.Брюшная стенка, грыжи;
- V2: Круги кровообращения. Грудная аорта. Наружная и внутренняя сонные артерии. Подключичная артерия;
- Экспедиции Ф. Нансена и Р. Амудсена;
- Большой круг кровообращения;
- Домашний урок хитрологии;
- Патологоанатомический диагноз;
- Что значит – лично сочинить песенку;
- Аромат из ловушки и дамочки из пасьянса;
- Способ первый: ловля раколовками;
- Укажите источник иннервации скелетных мышц языка.;
- Рабочая программа по освоению дисциплины;
- Клиническая анатомия и оперативная хирургия_рус;
- Укажите мышцы, задвигающие нижнюю челюсть назад.;
- Поставьте предварительный диагноз;
- Проток поджелудочной железы;
- СОЦИАЛИЗМ, ФАШИЗМ И «МЕЖДОМЕТИЯ»;
- Излишки интеллигентности;
- Укажите анатомические структуры, иннервируемые из ganglion submandibulare.;
- Корковый конец какого анализатора расположен в области gyrus angularis?;
- Усвоение алгоритма выполнения практической работы;
- Укажите висцеральные ветви arteria iliaca interna.;
- Укажите, что образует заднюю стенку пахового канала.;
- В каких отделах позвоночного столба имеет место физиологический лордоз?;
- Пускай эти плуты плутуют без нас;
- От какихорганов кровь оттекает в vena mesenterica superior ?;
- Поэтом можешь ты не быть;
- Какие анатомические образования иннервирует nervus buccalis?;
- РК 1: Методические указания по написанию контрольной работы;
- Укажите отделы бронхиального дерева, не содержащие в своих стенках хряща.;
- Раздел I. Зоология беспозвоночных;
- Какие нейроны зрительного проводящего пути находятся в сетчатке?;
- Составитель: к.м.н. Смагулова Е.Н. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
- Что такое parametrium?;
- Анатомические структуры иннервирует nervus radialis на плече?;
- Укажите, между какими образованиями располагается spatium retroviscerale.;
- АРТЕРИИ ШЕИ И ГОЛОВНОГО МОЗГА;
- Укажите, какую кровь получают почки плода.;
- Какие анатомические образования формируют стенки fossa pterygopalatina?;
- Укажите анатомические структуры, образующие нижнюю стенку ventriculus III.;
- Укажите части головного мозга, относящиеся к ромбовидному мозгу.;
- Внешнее и внутреннее строение крокодилов;
- Укажите отделы (части) пищевода.;
- Перечень вопросов контрольной работы;
- Какие нервы являются ветвями plexus lumbalis ?;
- Через какие лимфатические узлы будет оттекать лимфа от легких до грудного протока?;
- Укажите источник иннервации musculus tibialis posterior.;
- К какому типу суставов относится articulatio mediocarpea?;
- Укажите анатомические структуры, образующие мозговое вещество почки.;
- Укажите анатомические образования дистального эпифиза плечевой кости.;
- Укажите части (отделы) pancreas.;
- От какой артерии отходит arteria meningea media?;
- Мышцы, которые тянут язык назади вверх.;
- Укажите ядра nervus glossopharyngeus.;
- Верхняя боковая поверхность полушария, главные борозды и извилины. Локализация функций связанных с нервной сигнальной системой;
- Какие кости образуют скелет предплечья?;
- Какими по форме поверхностей являются articulationes interphalangeae pedis?;
- ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ;
- Укажите аномалии спинного мозга.;
- Анатомическая номенклатура. Основные оси и плоскости человеческого тела;
- Отряд КРОКОДИЛЫ (Crocodylia);
- Задание: высказать своё мнение;
- Систематика, или «Чей ты, дронт?»;
- КОМПЛЕКС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ №;
- КОМПЛЕКС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ №;
- Бескрылый и беспомощный, или Немного экологии;
- Охрана и восстановление численности;
- Распространение и образ жизни;
- Носорог — «Кузен» коня;
- Футуристы Задание: Объясните значение «изобретённых» слов, их роль в идейном и смысловом содержании стихотворения.;
- КОМПЛЕКС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ №;
- Анализ патологоанатомических изменений, выявленных у вскрытого животного;
- Глава II . Видовой состав;
- V . Лимфатическая система;
- Особенности строения и развития муравьев;
- Расскажи мне о страхах, в ответ расскажу тебя.;
- Закономерности хода и ветвления нервов;
- Тип сооружения второй – хатки из ветвей и земли. Они возвышаются над водой метра на полтора-три, а диаметр их до 10–12 метров. Вход тоже под водой.;
- Некоторые особенности организации работы.;
- Q: Последовательность расположения мышц пояса верхней конечности;
- S: Жевательным мышцам свойственны следующие особенности;
- ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЁНЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ В РАЗВИТИЕ ТЕРИОЛОГИИ В РОССИИ В XVIII ВЕКЕ;
- Цикл «Стихи о прекрасной даме»;
- ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА;
- Патологоанатомический диагноз:;
- А что Любовь? Ты ещё в нее веришь?;
©2015 megaobuchalka.ru Все права защищены авторами материалов.
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы